10月なので。

ちょっとだけ、教室もハロウィンにしてみました(笑)


10月～11月にかけて、
市内の小学校では、毎年恒例のフェスティバルが行われます。


『ピアノ伴奏するから、教えて！』
『オーディションあるから、教えて！』


今年も生徒さん方から、そんな声を聞く時期になりました(*´∀`)♪


もちろん！
遠慮なく持ってきてね(*^-^*)


今年は、


『ピアニカだけど、上手く弾けないの…(T-T)教えてもらえますか？』



という生徒もいらっしゃいました。



もちろん！どこに原因があるのか、一緒に見つけましょう♪


『いいよ！ちょっと重いけど、楽譜とピアニカを持ってきてね。』


って、お返事しました(*´ω｀*)(笑)



毎年、フェスティバルのピアノ楽譜を見て思うのですが…



楽譜が難しいことが多いです…ね…(^^;



特に、
小学校低学年で、この楽譜 Σ(´□｀;)！



って、毎年思います…。



もちろん、学校の教育にどーのこーのって、言うつもり全くありません。



学校にも方針や考えがあると思いますし。



私のレッスンでは、音符にドレミを書くことを、基本禁止しています。



でも、学校からもらってくるこの楽譜は別です。



書き込みを希望する生徒さんには、
一緒に音符にドレミを書き込みます。



一生懸命に書き込み→弾く、書き込み→弾く…と、いう頑張りに、ウル(T-T)ってきますし、その思いを叶えてあげたい(>_<)って、心底思います。


そして、
今、正にそんな時期です。。。



みんな、頑張って！

ものすごーーーく応援してるから！



でも、
頑張っても、結果がついてこないことはあります。



もしも、
思うような結果じゃなくても、
難しい曲にチャレンジしたことや、
短い時間に頑張った経験は、すごく良い経験です。



結果はどうであれ、
挑戦した生徒さんは、
音楽を通して色々な経験をして、目には見えませんが、
心も大きく成長されることと思います。





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年間44回レッスンは、
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